Victor och Åsa vill ge barn en relation till fiskarna

För många börjar fiskeintresset i unga år. Men för att det ska finnas en grogrund krävs en relation till livet under vattnet, ett intresse. Det här var något som Victor Sandberg identifierade när Sportfiskarna pratade om att utöka sin pedagogiska verksamhet Skolbäcken, som idag riktar sig mot grundskolan, med förskolan. I Skolbäcken får barnen vara med och utföra praktisk fiskevård samtidigt som de lär sig om livet under ytan och de utmaningar som finns där. Men vad behövs för att förskolebarn ska bli intresserade och förstå de stora frågorna som är kopplade till våra fiskar och vattenmiljöer?

– Jag åkte ut till förskolorna och satte mig i sandlådan. Jag pratade med barn, med pedagoger, med föräldrar och frågade vad målgruppen behöver för att lära känna livet under ytan, berättar Victor Sandberg som är nationellt ungdomsansvarig på Sportfiskarna, men också har en bakgrund i förskolans värld.

Tillsammans med författaren och illustratören Åsa Rosén tog de fram ett bokkoncept för att skapa en första relation mellan det lilla barnet och vattenvärlden och dess invånare.

– Det är ju enklare för ett litet barn att tycka om en kattunge eller något annat som det kan relatera till på ett annat sätt. Fiskar har inga ansiktsuttryck och de är inte lika gulliga som andra djur. För att skapa något som barnen kan relatera till applicerade vi mänskliga känslor på fiskarna, men inte på ett sätt som gör att det blir hitte på, berättar Victor.

I de tre böckerna får läsarna möta Öringen Örjan som längtar efter att få simma upp i en bäck och leka. Gäddan Gerda som bara vill äta för att hon är hungrig och Abborren Amir som kommer bort och handlar om att känna sig ensam, eller att vilja vara ensam. Tre grundläggande känslor som alla kan relatera till och som leder till möjligheter att diskutera att det till exempel då är dåligt att hindra öringen från att vandra.

– Vi jobbade med faktagranskning till förbannelse så att allt skulle vara rätt, men samtidigt ville vi inte begränsa fantasin. Vi ville visa på bredden av livet som finns under ytan, berättar Victor och beskriver ett stim med strömming som demonstrerar mot bottentrålning i en av böckerna.

– Om strömmingar kunde måla plakat och gå i demonstrationståg är jag ganska säker på att de skulle göra det, påpekar Victor.

Språklig utveckling är en viktig del av förskolans pedagogik och därför har Victor och Åsa sett till att språket i böckerna har roliga och nya ord för barnen att prova och lära sig. Målet med böckerna är att försöka få barn att få samma relation till fiskar och vattenlevande varelser som de har till andra djur. Att barn ska förstå att fiskarna och våra vatten är viktiga och varför de är viktiga.

– Kunskapsspridning är en stor del av vårt arbete på Sportfiskarna och att kunna börja i unga år och se till att alla kan göra informerade val i olika situationer är så klart viktigt, resonerar Victor Sandberg och fortsätter.

– Jag tror ju inte att det finns någon människa som egentligen är för bottentrålning och tycker att det är bra, men känner man inte till det är det svårt att säga emot, menar han.

Till böckerna, som kommer ut under december, finns också en skiva med musik där tre låtar är kopplade till varje bok. Skivan finns redan nu på Spotify och du kan lyssna här.